Курс «Основы российской государственности», который стартовал в российских вузах с 1 сентября, может иметь научный потенциал, так как понятие государственности включает в себя не только совокупность учреждений, но и идеологию, мировоззрение и ценности, считает декан факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель совета директоров ЭИСИ, член-корреспондент РАН Андрей Шутов.

На пресс-конференции, посвященной презентации курса, Шутов пояснил, что все крупные научные открытия, в том числе в социальных и гуманитарных науках, делались на стыке различных предметных полей. «В этом я усматриваю эвристичность курса, который сейчас заявлен как учебный, а потом, я убежден в этом, может иметь и научный потенциал. Поскольку государственность – это шире, чем понимание институционального государства как некой совокупности учреждений, людей, которые там работают. Это и идеология, и мировоззрение, и, что самое важное, ценности», – цитирует его ТАСС.

По словам Шутова, введение курса в образовательные программы означает возврат в социально-гуманитарные науки ценностных оснований, основанных на отечественных национальных интересах.

Как отметила в ходе мероприятия замглавы Минобрнауки Ольга Петрова, курс «Основы российской государственности» будет обновляться с течением времени, в него будут добавляться методические материалы. При этом авторы курса открыты для критики со стороны студентов и учтут замечания, заверил глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев.

«Поскольку это первый шаг – очень сложный шаг, он и в научном отношении очень сложный. Поэтому, конечно, авторы и я, тоже имеющий непосредственное отношение к этой работе, мы открыты для критики. Критика очень важна, чтобы не бояться двигаться дальше, реакция студентов очень важна, как они будут воспринимать этот курс, где, что надо будет поправить. Открытость – важный элемент этого проекта», – сказал Фадеев.

Глава СПЧ отметил, что задача нового курса – дать студентам более широкий взгляд, более широкую панораму. «Там очень много предусмотрено возможностей для дискуссий по самым разным вопросам – по ценностям, по каким-то историческим элементам. Идеи не навязываются студентам, им дают возможность подумать, поспорить, предложить что-то свое», – подчеркнул Фадеев.

   Читать дальше.